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(菲律濱中正學院訊)音樂是一種交流方式，交流著信息和情感。當音樂與語言相結合，這將刺激大腦的左半球和右半球，同時促進了學生學習並發展語言的能力。

高中實用漢語課程系列中 - 「中文歌曲欣賞課」一門課的誕生是在「音樂與藝術中心CAMPA」李佩瑩主任的引導和鼓勵下，由許利文老師將親身學習經歷和對課程研究的結合。

開發此歌曲欣賞課的主旨是期望學生通過學習不同時代的中文歌曲來拓展他們普通話的詞彙、語法、語言表達和音樂賞析的能力。教學課程主要分為三個部分：歌曲賞析、學習與歌唱、音樂分享。

I.  歌曲賞析

老師帶領著學生們從聽歌開始，再認識歌曲的由來（包括歌手、歌曲類型、製作音樂的團隊組成等等）。同學們以填歌詞的方式動手動腦去學習生詞、認識句子中的語法、並且了解歌曲的主題。課間，同學們在線上使用白板互動的方式，互相幫助解釋指定的歌詞。課程呈現不只是口頭上的學習，還需要反映到每日筆記裡。歌曲選項也會根據大部分學生的中文程度和喜好來制定。該班的學生學習了一些經典中文歌《雨中即景》、流行歌曲《微微》、還有經典詠流傳節目裡的歌曲《明日歌》，諸如此類等等。

II. 學習與歌唱

對很多學生來說，要求他在眾人面前開口唱歌是需要很大的勇氣。於是在上課的第一天，老師會著重提醒大家要尊敬音樂、尊敬班上所有的夥伴，把這堂課當成一個安全空間來釋放自己的音樂天性。課堂上會通過獨唱、合唱、唱歌接龍等等的方式讓每個學生都開口練習歌唱。再者，利用老師和同學之間我唱你接的方式完成歌曲練習，也使學生們提高注意力，因為他們會聚晴會神，關注到：下一秒是不是會被好朋友叫到名字，而要接著唱呢！

 III. 音樂分享

每位同學選擇一首自己喜歡的中文歌曲，通過報告的方式來分享關於自己喜歡這首歌曲緣由，以及自己聽完歌曲的心得。同時，課堂上也會有一些音樂類型的遊戲和活動，比如卡拉OK時間、聽歌去猜歌名、哼歌識曲、歌曲大轉盤等等。這些課堂遊戲提高了他們的自主學習和增強彼此之間的友誼。學生們常常有機會進行分組完成老師設置課堂活動和歌唱練習。

作為老師，最溫馨的瞬間就是能夠看到學生在課堂上的主動和活潑，通過這個課程的學習，能學會更自主的完成任務，甚至還有同學之間的友善互助和支持。通過各種不同方式的同步教室和異步空中教室的學習，為學生們帶來線上學習時不一樣的體驗。每當班上的同學所學習和錄製的歌曲，獲學校發佈在的Facebook或Youtube主頁上，供大家欣賞時，其他的同學以及其家人都會為自己努力的成果感到自豪和開心。

通過這一年多的運營中，中文歌曲欣賞課也不停的收穫來自學生們的反饋。學生通過課前和課間播放的中文歌曲耳濡目染，慢慢地在各自的日常歌單裡添加自己喜歡的中文歌曲越來越多，中文與其他語言的歌曲有趣並存。有些同學在課堂分享中選擇小時候爸爸車上播放的鄧麗君歌曲，也敘述自己真正地了解歌詞後，更懂得欣賞曲子帶來的浪漫和情感。許多學生也表示自己以前不敢開口唱歌，但通過班上的一系列有趣的歌唱練習方式，自己也慢慢重拾了自信心，對自己能夠視頻錄製唱歌而感到自豪。

「通過音樂，學習語言！」中正學院的學生通過中文歌曲欣賞課，促進了整顆大腦的發展學習中文，並提高樂感和自信心。