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桃李春風育匠心，國際舞臺綻芳華

2025年10月20日，第四屆全球華文教師授課風采秀獲獎名單在萬眾期待中正式揭曉。在這場彙聚全球華文教育精英的盛事中，菲律濱中正學院再創佳績，中學部施娜君老師、小學部黃小燕老師及中學部許素芬老師憑藉其深厚的教學功底和獨特的教學創新，從眾多參賽者中脫穎而出，共同榮獲「全球優秀教師獎」這一殊榮。尤為令人振奮的是，施娜君老師以其獨具匠心的課程設計，一舉奪得「最佳教學設計獎」單項獎；而許素芬老師則以近三十年的教學堅守與生動活潑的課堂實踐，展現了中正教師隊伍的深厚底蘊與時代風采，充分彰顯了菲律濱中正學院教師隊伍的整體專業素養和創新能力。

施娜君：以漢字為橋，連古今文化之脈

施娜君老師的教學之路令人讚歎。自2005年加入菲律賓中正學院以來，她從小學六年級教師做起，歷經十三年的小學教學歷練，於2018年調任中學部。如今，她不僅擔任九年級中文教師，還兼任九年級組長，負責統籌九年級中文及綜合事務，展現出卓越的教學與管理才能。

施娜君老師在本次比賽中選擇的「漢字教學」主題，凝聚了她多年來的教學智慧。她以象形文字、指事文字、會意文字及形聲文字為主線，通過精心設計的互動環節，將抽象的漢字知識轉化為生動有趣的學習體驗。在她的課堂上，「日」「月」的象形演變、「上」「下」的指事象徵、「休」字的會意妙趣、「江」「河」的形聲規律，都變成了引人入勝的故事。這種深入淺出的教學方式，不僅説明學生快速理解漢字內涵，更讓他們深刻感受到中華文化的博大精深。

黃小燕：以疊字為舟，渡情感表達之江

黃小燕老師作為菲律濱中正學院資深教師，其教學生涯堪稱一部與學院共同成長的史詩。自1986年在菲律濱中正學院附設泉笙培幼園開啟教育生涯，到1995年暫別教育崗位，九年的幼稚教育經歷為她奠定了扎實的教學基礎。2007年，她重返菲律濱中正學院小學部，將豐富的幼教經驗與小學教育特點相融合，形成了獨具特色的教學風格。

在本次風采秀的準備過程中，黃小燕老師從今年四月就開始精心籌備。她選擇的「疊字形容詞與形容詞使用的差別」這一教學主題，既緊扣語言教學重點，又貼近學生認知特點。在教學展示中，她創新性地採用「小老師」制課堂互動模式，通過精心設計的教學環節，引導學生體會「綠油油」與「很綠」、「亮晶晶」與「很亮」等表達方式的細微差別。這種寓教於樂的教學方式，不僅激發了學生的學習興趣，更讓學生在輕鬆愉快的氛圍中掌握了語言表達的技巧。

許素芬：以課堂為牧，育德智體兼備之才

許素芬老師近三十年的教學生涯，是紮根中正、默默奉獻的生動寫照。作為一位孩子的母親，她將家庭的幸福溫暖融入教育事業的廣袤天地。從十多年的小學中文教學到現今的中文班執教，她每年承擔三至五個班級的教學任務，在華語、綜合、數學等多學科領域辛勤耕耘，面對每班近四十名學生，始終秉持因材施教的理念與認真負責的態度。

許素芬老師心目中理想的課堂，是一個充滿生機與養分的「牧場」。她課前精心準備，為學生們備好視頻、繪本、故事、遊戲等豐富「養料」，在聽、說、讀、寫和恰當測試的堅實基礎上，通過生動活潑的教學活動，讓孩子們甘之如飴地汲取中文養分。她特別強調，在傳授知識的同時，「一定、一定要有品德教育和體育鍛煉」，致力推動德、智、體全面發展的教育實踐。繼參加第三屆風采秀獲獎後，今年再度折桂，她滿懷感恩，感謝學校師長、同事學生的陪伴，更感恩華文教育基金會平臺與專家教授如蘇英霞老師的指點。她表示，將繼續做好傳播中華文化的使者，讓中華文化優美知識流芳千古，滋養華夏兒女，強健黃炎子孫。

三秀競芳：植根傳統，面向未來

三位老師的成功，既是個人耕耘的碩果，亦是中正學院華文教育體系的縮影。從泉笙培幼園的稚子啟蒙到中學階段的思辨深化，她們以不同的教學階段踐行同一份初心——讓華文學習成為文化認同的橋樑。中正學院行政團隊的支援、同事的協作與中國華文教育基金會的國際平臺，共同織就了這片育人的星辰大海。

薪火相傳，華文教育萬里同航

幾週前，施娜君老師已赴浙江溫州參加研習營，並攜其榮獲設計獎之殊榮，於此次活動中續寫嶄新篇章；黃小燕老師仍立于二年級講臺，以疊字輕叩童心靈犀；許素芬老師則繼續在她理想的「牧場課堂」上，培育德智體兼備的棟樑。她們用數十年的堅守證明：華文教育不僅是語言的傳遞，更是文明的播種。當海外赤子以漢語連接祖輩精神，當方塊字在異邦課堂生發新芽，這便是教育者最恢弘的浪漫——以微光築星河，讓中華文脈在世界的角落枝繁葉茂，生生不息。

11 —7 —2025

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